[讨论]书法专业生的临习
[UploadFile=Picture20002_1100347448.jpg][讨论]书法专业生的临习
唐太宗云吾学古人之书,殊不能学其形势,惟在其骨力.得骨力,而形势自生耳.
不无道理
[讨论]书法专业生的临习
受益了,[讨论]书法专业生的临习
受教了。从临摹到创作是个台阶，由创作到形成自己的风格又是一个台阶。故我也经常看到有的院校出来的学生临摹功夫很高，但是创作却是不太理想。我很欣赏华人德老师讲的，临写一本字帖有七八分想了就可以了。可能临写一本字帖到一定阶段时，关键的是神似，而不是形似。
[讨论]书法专业生的临习
风格就是个性,自己的创作就是风格的表现.不成熟的毛头小子非要老谋深算,怎么可能?只能装!
高级别的临习是学古人为什么这样写的道理!不懂道理写的再多也是白写,运化不开再精也是工艺,美术字.
初级的临,用笔,结构只要肯下功夫都不难掌握.
道理要悟.而取舍的审美,局部整体的调度则来自于生活中的统筹能力.
很多学院出来的学生在初级的临写上下了工夫,入了大展,获了奖,但那是对比文革的断层和历代从无此以临象为第一诉求的临习的情况下产生的.
书法由实用转为"纯"艺术,临习便占了大部,剩下的就是有目的的创作.中间的自然运化过程本来最占时间,但被省略了!大量不知所云的临加上不知所云的创就煮成了当今社会的书法夹生饭,让人不吃(看)还饿,吃了又倒胃口!
[讨论]书法专业生的临习
"高级别的临习是学古人为什么这样写的道理!不懂道理写的再多也是白写,运化不开再精也是工艺,美术字."此一句可谓临帖习字丹髓名言。
看一下董其昌晚期临写的王字、顔字等，可得证此。
临书的目的不是吴琚学米，不是小欧学大欧，更不是康乾学赵董。要紧处在知其所以然，得其旨。
“师古不泥”，各人有各自的性格特点，有各自的胸襟气度，有各自的学识修养，为什么要抱着一本书非写死不行呢？
现在有些书家的创作其实已经迷失了自我。
用心临帖，临的目的是手熟，是掌握并不断锤炼提高点画、结字、布白的基本技法，创作却要熟中求生。
[讨论]书法专业生的临习
是的!手熟是对笔画的熟,生则是随机应变的生!
[讨论]书法专业生的临习
那么怎样才能从临写走到创作呢？[讨论]书法专业生的临习
[这个贴子最后由wuwei在 2004/11/25 09:50pm 第 1 次编辑]别怕丑,放开写.要建立自己的书写潜意识,不足处再有目的的读,临相应的帖反省改进,完美.
用笔要达到自然,随心.结构要在明了了前人为何如此组合以后自己搭配!这样的搭配才能随上下文左右行自然变通!
要活用不要死守前人的任一笔和任一结构,不管它有多美!只要不能吻合到你的组合中来的就不是美!
做到粗看不见古人,细纠处处古人,好似哪里见到,去查无一相同!
这就叫化!
现代人决大多数人的毛病就是只会学,不会化.临的象,写不出.
满脑子都是字帖是写不出创作的!创时要忘掉一切,但别忘词儿!
[讨论]书法专业生的临习
[这个贴子最后由省斋在 2004/11/25 08:17pm 第 1 次编辑]好一个“化”字，它可能就是由临写到创作的一个槛啊！！ 说的精辟 WUWEI先生可能是专门针对浙美的书法专业说的，事实上也有一些高校不是如你所说的那样，例如南京师范大学书法系只要求七分象，中央美术学院临帖也不要求逼似。 [quote]Originally posted by [i]不可说[/i] at 2005-1-7 17:44
WUWEI先生可能是专门针对浙美的书法专业说的，事实上也有一些高校不是如你所说的那样，例如南京师范大学书法系只要求七分象，中央美术学院临帖也不要求逼似。 [/quote]
讲的好!我不想点明,但又波及太广!
谢谢! 说的好学习! “粗看不见古人,细纠处处古人”
此语最在精要处。
现在有些人的字是粗处看是某家，细处却经不起推敲，用笔茍且，不能逮古人神变，只好求形似了。。。 “粗看不见古人,细纠处处古人”
怎么看的问题，此语确实精辟，但是还是有些苛求之处。
页:
[1]
